GARDIENS DE LA BIODIVERSITE, ENQUÊTE SUR LES LEGUMES OUBLIES EN REGION CENTRE VAL DE LOIRE
Le contenu de cette exposition participative a été créé entre 2019 et 2026 par les élèves de l'Académie Orléans-Tours avec l'URGC. Pour l'emprunter, contactez-nous !
Pour préserver leur anonymat, les visages des élèves sont masqués par Harry Corouge.
Cultivée dans le nord de l'Indre, cette courge s'est transmise de génération en génération : c’est ce qu’on appelle une variété paysanne. Elle n’a jamais porté de nom officiel... jusqu'en 2020 ! Après un appel à témoignages riche en rebondissements, des familles locales ont donné des graines à l’URGC qui les a confiées notamment aux élèves du collège Balzac pour assurer sa sauvegarde.
Contenu créé par les élèves chartrains du collège Ste Marie, du lycée Marceau, ainsi que de la maternelle de l’Eveil de Sours (28), de l’école maternelle de Marsauceux (28), de l’école primaire de Lucé (28) et du collège Claude Debussy de la Guerche sur- l’Aubois (18) avec l'URGC.

SOMMAIRE
Histoire de la variété
Description botanique
Conseils de culture
HISTOIRE DE LA VARIETE
LE CLUB PERMA AU SECOURS DE LA SUCRETTE
Par le club permaculture du collège Honoré de Balzac (Issoudun)
En 2020, l’URGC a retrouvé un premier lot de semences de Sucrette de Valençay. Les élèves du collège Balzac ont alors été chargés de multiplier ces quelques graines pour conserver la variété. Mais à la rentrée des vacances d’été, ils ont découvert dans leur potager les courges qui s’y étaient formées pendant l’été : malheureusement, plusieurs d’entre elles ne correspondaient pas du tout à la Sucrette, et étaient allongées, jaune avec des rayures vertes. Les graines fournies étaient hybridées : la Sucrette de Valençay s’était croisée avec une autre courge cultivée à proximité. Grâce à l’alerte des élèves, un nouvel appel à témoignage a tout de suite été passé, permettant enfin de retrouver des semences conformes.


L'ENQUETE DU CLUB PERMACULTURE
Quatre ans plus tard, en 2024, les élèves du club permaculture ne sont plus les mêmes. A l’occasion d’une sortie chez un maraichers, ils échangent avec salariées de l’URGC et découvrent le rôle crucial qu’on joué leurs prédécesseurs. A l’aide d’un carnet d’enquête, ils interrogent les salariées de l'URGC et leur enseignant et retracent l’histoire de la sucrette.
Par le club permaculture du collège Honoré de Balzac (Issoudun)







CONSEILS DE CULTURE
ECHANGE AVEC UN MARAICHER
Par les élèves du collège Claude Debussy de La Guerche sur l'Aubois (18)
Les élèves du Collège Debussy ont rencontré Siegfried, maraicher dans le Cher. Après avoir visité la ferme, les élèves l'ont interrogé sur son métier de maraicher. Puis Siegfried leur a expliqué comment cultiver la Sucrette de Valençay. Les élèves la soupèsent et découvrent sa peau dure et ses nombreuses verrues.


Siegfried, passionné de variété locales, leur a aussi fait découvrir la tomate charbonnière du Berry et le chou-navet jaune de Saint-Marc. En rentrant au collège, les élèves ont réalisé un panneau pour présenter leurs découvertes à leurs camarades.

Une journée chez le maraicher
Nous sommes arrivés chez le maraicher, Siegfried Gerbaud, à 9h le jeudi 16 septembre, le matin à Charenton du Cher. Il nous a fait visiter son exploitation. Il nous a expliqué son métier de maraicher et présenté les légumes oubliés.Il cultive plus de 200 variétés de légumes sont la tomate Charbonnière du Berry.
Nous avons réalisé des photos des légumes et nous lui avons posé des questions. il nous a donné des tomates Charbonnière du Berry pour réer une recette.
LE CLUB PERMACULTURE EN ACTIONS
Par les élèves du club permaculture du collège Balzac à Issoudun
Depuis 2020, le club permaculture du Collège Balzac cultive chaque année la courge Sucrette de Valençay. Ils sont devenus experts et vous livrent leurs conseils de culture.
Semis : fin mars/ début avril dans la serre du collège
On a utilisé des graines que nous avions récoltées sur des sucrettes non hybridées. Nous les avions mis au congélateur quelques jours avec de les conserver dans un endroit frais et sec à l’intérieur de bocaux (il faut attendre qu’elles soient bien sèches avec de fermer le bocal sinon elles moisissent).
On a préparer des gros godet en mettant du terreau grossier que nous faisons au collège.
On a mis une graine par pot et on a arrosé au semis puis régulièrement pour que la terre soit humide. En quelques jours si la température est suffisante, les graines germes et pointes à la surface.
On laisse le plant avoir entre 2 et 4 feuilles avec de passer à la plantation.
Plantation :
On a des buttes de culture. On peut amener du compost à peine fini avant de planter ou du fumier. On fait un trou un peu plus gros que le godet, on démoule le plant à l’envers dans la main pour le tenir entre les doigts et on le met dans le trou. On les espaces au moins de 1m dans tous les sens.
On tasse bien, on arrose et on paille ensuite pour garder l’humidité et empêcher les mauvaises herbes de pousser.
Au cours de la pousse, on peut pincer les extrémités pour faire de nouvelles ramifications.
Récolte :
A l’automne, souvent fin septembre début octobre, avant les gelée de toute manière, on récolte les Sucrette qui doivent être bien orange. Il faut les conserver à l’abri du gel dans un endroit sec et frais.




Semer en godet en avril et planter fin mai, ou semer directement en pleine terre fin mai
Récolter avant les pluies de l’automne, quand la peau est orange et dure, et lorsque le pédoncule est bien sec. Stocker à l’abris du gel.
SUIVI DES STADES DE CROISSANCE
Par les élèves du club permaculture du collège Balzac à Issoudun
Les élèves ont observé la Sucrette de Valençay de la graine à la graine. Chaque stade de croissance a été étudié et photographié : fleurs, jeune fruit, fruit mûr...





MULTIPLICATION DE SEMENCES
Par les élèves du club permaculture du collège Balzac à Issoudun
Une quinzaine d’établissements scolaires, accompagnés par l’URGC, constituent un réseau de grainothèque pédagogiques. Les élèves y apprennent à produire des semences, un savoir-faire précieux, tout en se répartissant la culture de variétés locales à sauvegarder.
Le collège Balzac est membre de la grainothèque pédagogique. Les élèves ont appris à produire des graines de courges. Ils pratiquent la fécondation manuelle des fleurs pour éviter que la Sucrette se croise avec d'autres courges. Ils connaissent bien les risque de l'hybridation.


DESCRIPTION BOTANIQUE
Par les élèves du club permaculture du collège Balzac à Issoudun
Les élèves du club permaculture ont été les premiers à cultiver cette courge. Ils ont bien vu qu'une courge peut s'hybrider et facilement changer d'aspect. Alors pour que les prochaines générations du club permaculture continuent de conserver la vraie forme de la sucrette de Valençay, ils ont observé et décrit avec précisions les plantes de la première génération.





Et pour aller plus loin, et être plus précis, les élèves ont pris des photos et ont réalisé des dessins d'observation. Ces dessins, légendés sont très précis.

Feuille et tige avec des piquants
Chair orangée et un peu fibreuse
Courge rampante

Fruit allongé

Nombreuses verrues
Peau dure et orange-vif



DU GOÛT DANS L'ASSIETTE
DE LA TRADITION A L'AUDACE
Par les élèves de SEGPA du collège Balzac à Issoudun
La sucrette de Valençay est traditionnellement cuisinée en citrouillat, un pâté de citrouille berrichon. Les élèves de 4ème2 de la SEGPA du collège Balzac ont découvert la Sucrette dans le potager du Club Permaculture. Curieux, ils ont eu envie de la cuisine. Et ils se sont amusés à inventer de nouvelles recettes. En confiture, en quiche ou en cake aux pommes, la Sucrette surprend les papilles.


Puis les élèves ont fait déguster leurs créations aux adultes de l'établissement. Pour immortaliser les réactions à la dégustation, les élèves ont enregistré leurs enseignants puis réalisé un podcast.
« Dans le cake on sent bien les petits morceaux de pomme »
« Dans la confiture c’est juste de la courge ? On dirait jamais que c’est de la courge »
« Déliceux »
« Moi je suis pas trop confiture mais là on dirait qu’il y a un fruit qui est avec la courge, on dirait pas que c’est de la courge toute seule, c’est vraiment très bon. »
« Le cake est délicieux ça se marie très bien avec la pomme, pas d’arrière goût, très bon boulot. »
« La confiture elle est top. La confiture est très originale ; la texture un petit peu marmelade, un peu granuleuse mais pas trop, couleur ça brille beaucoup, c’est assez original. »
« Couleur très orange pétante, ça donne envie »

Les élèves vous transmettent leurs recettes de confiture, quiche et cake :



RENCONTRES CULINAIRES
Par les élèves de SEGPA du collège Balzac à Issoudun
Chaque année, plusieurs classes de SEGPA option cuisine se retrouvent à l'occasion des Rencontres Culinaires. Ils inventent une recette à base d'une variété locale de légume et la présentent aux autres classes. Leurs créations ont été immortalisées par une photographe professionnelle puis éditées en cartes.
Les élèves de SEGPA du collège Balzac, à présent en 3ème2, ont choisi de présenter leur recette de quiche de Sucrette de Valençay. Leur recette a conquis le jury et ils ont gagné le prix de la recette la plus astucieuse et trompe l’œil.

Au cours de cet événement, ils se sont enregistré puis on réalisé un nouveau podcast pour rendre compte de leur expérience.
RECETTE Quiche à la Sucrette de Valençay
Par les élèves de SEGPA du collège Balzac à Issoudun

Réaliser la pâte brisée :
- Déposer la farine dans un saladier, avec le sel
- Creuser un puits, y déposer le beurre découper en dés
- Malaxer du bout des doigts jusqu’à l’obtention de « grains de sable »
- Ajouter l’eau peu à peu en faisant une boule bien homogène
- Laisser reposer la pâte une demie heure au frais
- Fariner le plan de travail et la boule de pâte
- Etaler la pâte au rouleau
- Garnir le moule avec la pâte
- Découper le surplus de pâte
Réaliser la garniture :
- Laver et essuyer la sucrette, la découper en cubes, la peler
- Plonger les cubes de sucrette dans l’eau bouillante salée, cuire 15 minutes environ
- Egoutter, mixer en purée
- Garnir la pâte avec cette purée
- Ajouter les lardons fumés
- Battre les œufs en omelette avec du sel, du poivre et verser sur la préparation
- Découper la pyramide de chèvre en tranches, les déposer sur la garniture
- Mettre au four, cuire 30 minutes environ
Ingrédients pâte brisée
- 200 g de farine
- 100 g de beurre
- 2 pincées de sel
- 1 verre d’eau
Ingrédients garniture
- 400 g de sucrette
- 1/2 pyramide de Valençay
- 20 cl de crème fraîche
- 3 œufs
- 125 g de lardons fumés
- sel, poivre
CUISINEE PAR LES PETITS
Par les enfants de la crèche Argentonminus
Les plus petits aussi peuvent découvrir les variétés locales, et notamment en cuisine. Les enfants de la crèche d'Argentonminus ont préparé une soupe à partir de la Sucrette de Valençay. Les enfants l’ont épluchée, découpée, puis l'ont fait cuire pour faire de la soupe, que les enfants ont dégusté sur le repas du midi également.

COMPAREE A LA SUCRINE DU BERRY
Par les élèves de SEGPA du collège Balzac à Issoudun
Quel goût à cette Sucrette de valençay ? On connait mal cette courge, alors élèves permaculture ont organisé une dégustation à l’aveugle : après avoir cuit à l'eau une sucrine du Berry et une sucrette de Valençay, ils ont comparé leur goût. Mais à l’aveugle ! Il ne savaient pas l'identité de chaque légume, nommés A et B dans les assiettes.
Douce mais un peu amère
Goût de châtaigne
Légèrement sucrée
Ferme, filandreuse
Juteuse

CREATIONS ARTISTIQUES
ATELIER A LA FERME
Par les élèves de SEGPA du collège Balzac à Issoudun
Les élèves du collège Balzac ont rencontré Yoann Duquesne, maraicher à l’Écopôle de la Chaponnière. Yoann cultive de nombreuses variétés locales depuis des années. Lors d'un atelier sur la ferme, les élèves ont dessiné plusieurs légumes : céleri violet de Tours, sucrine du Berry, chou Pancalier de Touraine et bien sûr, la Sucrette de Valençay.





DESSINS AQUARELLE
Par les élèves des classes SEGPA des collèges Rosa Parks (Châteauroux), Claude Debussy (La Guerche sur l'Aubois), Le Colombier (Dun-sur-Auron), Jean Moulin (Saint-Amand-Montrond) et Honoré de Balzac (Issoudun).
Chaque année, plusieurs classes de SEGPA option cuisine se retrouvent à l'occasion des Rencontres Culinaires. Ils inventent une recette à base d'une variété locale de légume et la présentent aux autres classes. Cette journée comprend aussi des ateliers pour découvrir les Trésors Vivants. En 2024, un atelier était dédié aux dessins et aux représentations artistiques.




PLANCHES BOTANIQUES
Par les élèves du collège Claude Debussy à La Guerche sur l'Aubois (18)
Les élèves du collège Debussy ont travaillé avec leur professeure d'arts plastiques sur les représentations anciennes de légumes. A mi-chemin entre dessin scientifique et création artistique, ces planches botaniques représentent plusieurs organes de la plante : feuille, fleur, fruit…


